tedu

Fakültemiz öğretim üyelerinden Doç. Dr. Sibel Balcı, 15 Nisan 2019 Pazartesi günü TED Mersin Kolejini ziyaret etti. Doç. Dr. Balcı, ziyareti sırasında TED Mersin Koleji öğrencilerine fakültemizi tanıttı, öğretmen ve okul yöneticileri ile işbirliğini arttırmak üzere paylaşımlarda bulundu.

Araştırma Görevlimiz Gizem Solmaz İrlanda'da bulunan Trinity College Dublin'e, Erasmus + Personel Hareketliliği kapsamında gitti. Hareketlilik kapsamında, Trinity College Dublin'de bulunan Learnovate Araştırma merkezinde fakültemiz tanıtım sunumunu gerçekleştirdi. Ayrıca, ilgili merkezin gerçekleştirdiği projelerin sunumlarına katıldı.

Araştırma merkezi  ile ilgili detaylı bilgiye ulaşabilmek için lütfen tıklayınız. 

https://www.learnovatecentre.org/

Eğitim Bilimleri Bölümü Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık ABD Öğretim Üyelerimizden Dr. Öğretim Üyesi Olcay Yılmaz 21 Nisan Pazar günü saat 14.00'da TED Karabük Kolej'nde "Kariyer Yolculuğunda Doğru Rotay Seçmek" başlıklı bir seminer verecektir.

Milli Eğitim Bakanlığı, Türk Eğitim Derneği ve Zurich Sigorta işbirliği ile yürütülmekte olan Eğitimin Sigortası Öğretmenlerimiz Projesi tüm hızıyla devam ediyor. Proje, dezavantajlı bölgelerde öğretmenlik yapan 50 kadın öğretmen ile başlatılmıştır. Projenin temel amacı mesleğinin ilk yıllarında köy/ilçeye atanan kadın öğretmenlerin desteklenmesi, çalışma hayatına daha iyi bir başlangıç yapmalarını sağlayarak hem öğretmenlerin meslek yaşamlarının kalitesini geliştirmek hem de öğrencileri için bir umut yeşertebilmektir.

ELE 404 Okullarda Uygulama II dersi kapsamında Yabancı Diller Eğitimi Bölümü 4. sınıf öğrencilerimiz uygulama öğretmenlerinin de desteği ile mesleki becerilerini zenginleştirme fırsatı buluyor ve mesleki kariyerlerine çok yakında adım atmadan önce, müfredatında İngilizce dersleri yoğun olan okullarda öğretmenlik uygulamaları yapıyor.

Öğrencilerimizin uygulamalarından kareleri aşağıda görebilirsiniz:

Temel Eğitim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı akademisyenlerimizden Seçil Yücelyiğit, Kanguru Sempozyumunda araştırma görevlimiz Merve Seyrek ile birlikte, STEM Çalışmaları ve Sınıf İçi Örnekleri konulu bir atölye çalışması gerçekleştirdi. Bu çalışma esnasında öğretmenler "STEM nedir? Ne değildir?" sorularına cevap buldu. Örnek çalışmalar öğretmenler ile paylaşıldı. Katılımcı öğretmenlerimiz kendi STEM çalışmalarından bahsettiler.  Atölye çalışmamızın son kısmında, katılımcılardan grup çalışmasıyla yeni bir çalışma yürütmeleri istendi.

Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölüm Başkanı Dr. Zerrin Toker ve aynı bölümde araştırma görevlisi olarak görev yapan Uzm. Gizem Güzeller, 6-7 Nisan tarihlerinde Nesin Matematik Köyünde 2. Gerçekleştirilen Kanguru Matematik Sempozyumunda, Matematik Materyalleri Tasarımı Atölyesini gerçekleştirdi. Bu çalışmada öğretmen ve öğretmen adaylarına öğretim materyali geliştirme konusunda yeni bir bakış açısı kazandırmak hedeflendi.

TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü Nesin Matematik Köyünde sempozyuma katıldı.  Birinci ve ikinci sınıf öğrencilerimiz ile birlikte katıldığımız ve iki gün boyunca devam eden Nesin Matemaik Köyü Kanguru Sempozyumunda öğrencilerimiz birbirinden farklı sunum ve atölye çalışmalarına katıldılar. Nesin matematik köyüne ilk defa gelen öğrencilerimiz, okul dışı öğrenme ortamları ile ilgili yeni bir vizyon kazandı.

Fakültemizin Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, Sınıf Öğretmenliği ve Okul Öncesi Öğretmenliği lisans programları EPDAD (Eğitim Fakülteleri Programlarını Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği) tarafından akredite edilmiştir. Akreditasyonla ilgili sonuçlar EPDAD web sitesinde ilan edilmiştir. Akreditasyon sürecine katkıda bulunan tüm arkadaşlarımızı kutluyorum.

Eğitim Fakültesi Dekanlığı

Temel Eğitim Bölümü Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı öğretim üyelerinden Dr. Öğretim Üyesi Sibel Akın tarafından verilen "EGE 332: Sınıf Öğretmenliğinde Sosyal Bilgiler Eğitimi" dersi kapsamında öğretmen adayları dönem boyunca işbirliği halinde çalıştıkları Mimar Kemal İlkokulundaki sınıf öğretmenlerinin rehberliği ve geribildirimleri ile öğrenci merkezli eğitim bakış açısına dayalı olarak geliştirdikleri örnek ders planlarını öğrenme ortamlarında uyguladılar!