Dekanımız Prof. Dr. Kürşat Çağıltay ABD'de Bir Dizi Akademik Temas ve Sunum Gerçekleştirmiştir...
Tarih: Date
Eğitim Fakültesi Dekanımız Prof. Dr. Kürşat Çağıltay, 3–6 Şubat tarihlerinde ABD’de Arizona State Üniversitesi ve Indiana Üniversitesi’nde bir dizi akademik temas ve sunum gerçekleştirmiştir. Bu ziyaretler, Fakültemizde yürütülen Teacher+ / Öğrenme Mühendisliği dönüşüm vizyonunun uluslararası düzeyde paylaşılması ve stratejik iş birliklerinin geliştirilmesi açısından önemli bir adım olmuştur.
3–4 Şubat 2026 tarihlerinde Arizona State Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen Learning Engineering Research Network (LERN 2026) Konferansı’nda, Fakültemizde sürdürülen Teacher+ / Öğrenme Mühendisliği dönüşüm modeli kapsamlı biçimde tanıtılmıştır. Veri temelli, tasarım odaklı ve disiplinlerarası bir öğretmen eğitimi yaklaşımını merkeze alan bu model, katılımcıların yoğun ilgisini çekmiştir.
Konferans kapsamında Arizona State Üniversitesi Learning Engineering Institute yöneticisi Prof. Dr. Daniella McNamara ile iki kurum arasında Öğrenme Mühendisliği alanında araştırma, öğretim üyesi değişimi ve ortak program geliştirme başlıklarında potansiyel iş birlikleri ele alınmıştır. Ayrıca Harvard Üniversitesi’nden Chris Dede, Arizona State Üniversitesi’nden Punya Mishra ve IEEE’den Jim Goodell gibi alanın öncü isimleriyle yapılan görüşmelerde, TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nin yürüttüğü dönüşüm çalışmalarının uluslararası ağlara entegrasyonu değerlendirilmiştir.
Indiana Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Robert Berry ile 5 Şubat günü gerçekleştirilen toplantıda ise iki fakülte arasında öğretim üyesi değişimi, ortak araştırma projeleri ve öğretmen eğitimi programlarının yeniden tasarımı konularında iş birliği imkânları görüşülmüştür. Bunun yanı sıra Indiana Üniversitesi öğretmenlik programı öğrencilerinin okul deneyimi kapsamında TED Okullarında yer alabilmesine yönelik program yapıları incelenmiştir.
6 Şubat günü Indiana Üniversitesi Luddy School of Informatics, Computing, and Engineering bünyesinde verilen “Öğrenme Mühendisliği” başlıklı seminerde Prof. Dr. Kürşat Çağıltay, Öğrenme Mühendisliği yaklaşımının yapay zekâ, öğrenme analitikleri ve insan-bilgisayar etkileşimi ile kesişimini ele almış; öğretmen eğitiminde kanıta dayalı ve teknoloji destekli dönüşümün önemini vurgulamıştır.
Bu ziyaretler, TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nin Teacher+ vizyonu doğrultusunda yürüttüğü Öğrenme Mühendisliği temelli dönüşümün uluslararası düzeyde görünürlüğünü artırmış ve stratejik ortaklıklarını güçlendirmiştir. TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi, öğretmen eğitimini veri temelli tasarım, öğrenme analitikleri, yapay zekâ ve disiplinlerarası mühendislik yaklaşımıyla bütüncül biçimde yeniden yapılandıran, bu kapsam ve sistematikte dünyadaki ilk örneklerden biri olma hedefiyle ilerlemekte; Türkiye’den doğan bu yenilikçi yaklaşımı küresel ölçekte referans gösterilen bir dönüşüm modeline dönüştürmeyi amaçlamaktadır.
