tedu

Eğitim Bilimleri Bölümü Dr. Öğrt. Üyesi Elif Öztürk tarafından verilen “GPC204 Öğrenme Psikolojisi” dersi öğrencileri, dönem sonu için hazırladıkları etkileşimli posterleri tüm fakülte hocalarına ve öğrencilerine sergilediler. Öğrenme Motivasyonu, Bilişsel ve Davranışsal Öğrenme Yaklaşımları, Klasik Koşullanma, Seçim Teorisi ve Gözlem Yoluyla Öğrenme gibi farklı konuları anlatan posterler yoğun ilgi gördü.

Öğretim Üyelerimizden Doktor Öğretim Üyesi Kürşad Demirutku'nun TED Üniversitesi PDR Programı Lisans Mezunu ve Ankara Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Yüksek Lisans Öğrencisi Derya Ağaoğlu ile yazdığı "Tiyatro İzleyicisinin Akış Deneyimi: Duygudurumların Çeşitliliği, Yoğunluğu ve Değerliği Hipotezlerinin Sınanması" isimli makale Ayna Klinik Psikoloji Dergisi'nde yayımlanmıştır. 

Eğitim Bilimleri Bölümümüz Dr.Öğrt.Üyesi Elif Öztürk, “Başkent Öğretmen Atölyeleri” kapsamında M.E.B. Mahir Başer İlkokulu öğretmenlerine “Etkili İletişim ve Etkili Sınıf Yönetimi” konularında seminer vermiştir. 

STEAM, fen (science), teknoloji (technology), mühendislik (engineering), sanat (art) ve matematik (mathematics) gibi önemli disiplinlerin bir araya getirilmesiyle oluşturulan bir öğretim modelidir. ODTÜ BİLTEMM Merkezi tarafından organize edilen bu programda matematik öğretmenliği öğrencilerimiz STEAM ile ilgili kapsamlı bilgi edinme fırsatı buldular.

Türk Eğitim Derneği bünyesinde yer alan, TED Okul Geliştirme Koordinatörlüğü ile TED Genel Merkezinde buluştuk. Yapılan toplantıda, yeni dönem planlamaları, bir önceki dönemde yapılanlar ve daha sonraki süreçte uygulanacak programlar ile TEDÜ Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü ile  ortaklaşa yapılabilecek çalışmalar konuşuldu. Öğretmenlerimize, seminer döneminde iki eğitim yapılması kararlaştırıldı. 

TÜBİTAK 1003 "GÖÇ-MAT: Göçmen Çocuklar ile Çalışan Öğretmenlerin Matematik Eğitimi Özelinde Mesleki Niteliklerinin Geliştirilmesi" projesi saha çalışmalarına devam ediyor. Bu çalışmalar kapsamında, 4 Mart 2019 tarihinde Şanlıurfa’da, 6 Mart 2019 tarihinde ise Hatay’da öğrenciler, aileler ve öğretmenlerin katılımıyla etkinlikler gerçekleştirildi. Görsel materyaller ile desteklenmiş, aile katılımı öğeleri barındıran etkinlikler ilk defa, GÖÇ-MAT projesinde aktif olarak katılan öğretmenlerimiz tarafından gerçekleştirildi.

MATHS-UP 3 etkinliğimiz için Tuğrul Alpi ve Serap Sayım’ı “Flipped Learning ile Canlanan Dersler” konu başlığı ile fakültemiz Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümümüzde, TEDÜ’de ağırladık. Öğrencilerimiz, okul dışından katılan öğretmen ve akademisyenlerimiz ile birlikte derslerimizde flipped learning sistemini nasıl kullanacağımızı keşfettik.