tedu

Doç. Dr. Sibel Akın-Sabuncu yürütücülüğünde gerçekleştirilen Kültüre Duyarlı Okullar (CRE4ALL: https://cre4all.tedu.edu.tr/) projemizin 9. eğitim oturumunu 27 Mart Cuma günü TED Üniversitesi Kolej Kampüsünde geniş bir katılımla gerçekleştirdik!

Eğitim Fakültesi Dekanımız Prof. Dr. Kürşat Çağıltay’ın, "Weaving STEAM with threads: teacher professional development with e-textile projects" başlıklı makalesi Educational Technology Research and Development dergisinde yayımlandı.
Makaleye ulaşmak için tıklayınız.

İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyemiz Doç. Dr. Ufuk Balaman’ın, "Establishing mutual orientation on the shared screen in video-mediated interactions: Current speaker's acknowledgments of the screen controller's on-screen actions" başlıklı makalesi SSCI indeksli Journal of Pragmatics dergisinde yayımlandı.
Makaleye ulaşmak için tıklayınız.

28 Şubat–1 Mart 2026 tarihlerinde, Seden Chouseinoglou’nun moderatörlüğünde IB Eğitici Sertifikası (IBEC) kapsamında İlk Yıllar Programı (PYP) odaklı iki günlük bir akademik çalıştay gerçekleştirildi. Çalıştay süresince öğretim elemanları, IB profesyonel öğrenme tasarım ilkeleri ve IB eğitimci yetkinlikleri çerçevesinde öğretme ve öğrenme süreçlerinin nasıl tasarlanabileceği ve geliştirilebileceği üzerine ortaklaşa çalışmalar yürüttüler.

Kültüre Duyarlı Okullar (CRE4ALL: https://cre4all.tedu.edu.tr/) Projemizin 5. Eğitim Oturumunu, Ankara’daki 30 ilkokuldan katılan sınıf öğretmenlerimiz, okul psikolojik danışmanlarımız ve okul yöneticilerimizin katılımıyla 2025 yılının son oturumunda coşkuyla buluşarak gerçekleştirdik!

26 Şubat Perşembe 2026 günü 14:00-16:00 saatleri arasında Fulbright Türkiye ofisinden Dr. İrem Arıcan Yiğit tarafından "Akademisyenler için araştırma bursları Lisans ve Lisans üstü öğrenciler için Yüksek lisans & doktora imkanları" sunumu yapılmıştır.

TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi IBEC – IB Eğitimci Sertifika Programı 5. dönem öğrencileri tarafından düzenlenen Coffee & Tea Talk oturumu, 13 Şubat 2026’da çevrim içi olarak başarıyla gerçekleştirildi.

Etkinliğin açılışında Semra Özder, IB PYP bağlamında okul kütüphanelerinin; sorgulamayı destekleyen, bilgi okuryazarlığını geliştiren ve öğretmenlerle iş birliği içinde öğrenmeyi derinleştiren pedagojik öğrenme alanları olduğuna dikkat çekti.

Eğitim Fakültesi Dekanımız Prof. Dr. Kürşat Çağıltay, 3–6 Şubat tarihlerinde ABD’de Arizona State Üniversitesi ve Indiana Üniversitesi’nde bir dizi akademik temas ve sunum gerçekleştirmiştir. Bu ziyaretler, Fakültemizde yürütülen Teacher+ / Öğrenme Mühendisliği dönüşüm vizyonunun uluslararası düzeyde paylaşılması ve stratejik iş birliklerinin geliştirilmesi açısından önemli bir adım olmuştur.

İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyemiz Doç. Dr. Ufuk Balaman’ın, "Managing negative evaluation and alternative action proposals using modal verb constructions: Pre-service teachers’ academic language use in video-mediated interactions" başlıklı makalesi International Journal of English for Academic Purposes dergisinde yayımlandı.
Makaleye linkten ulaşabilirsiniz:
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1475158526000202?via%3Dihub

TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretmenliğin Ötesi - Teacher+ yaklaşımının bir parçası olarak düzenlenen Sanal Gerçeklik (VR) Sanat Maratonu, öğrenme mühendisliğinin sınırlarını genişletti.

31 Ocak–1 Şubat tarihlerinde gerçekleştirilen Sanal Gerçeklik ve Sanat Maratonu, sanal gerçeklik teknolojisini yaratıcı üretimle birleştirerek katılımcılara üç boyutlu dijital sanat deneyimi sundu. Etkinlik, Eğitim Fakültesi'nde yürütülen dönüşüm sürecinin önemli bir parçası olarak öğrenmenin deneyim temelli yeni boyutlarını ortaya koydu.